Información del Plan Docente

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Es una asignatura que puede considerarse transversal, en el sentido de que  los conocimientos adquiridos en la misma serán imprescindibles para el resto de asignaturas del máster, ya que permite evaluar las prestaciones energéticas y el valor de referencia de la mejor tecnología disponible para esa funcionalidad prevista.

El objetivo general de la asignatura es por tanto presentar los diferentes sistemas tanto térmicos como eléctricos en los diversos usos desde el punto de vista de la eficiencia, la integración de procesos y el ahorro energético, describiendo los sistemas energéticos de mayor relevancia y las técnicas existentes de mejora y optimización de procesos (esto último se incluye en otra asignatura optativa, dada su extensión).

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura básica permite al alumno establecer las bases de la eficiencia energética de los equipos de conversión energética. Sin esta formación fundamental, el alumno no será capaz de saber a ciencia cierta si la utilización final de la energía se está realizando de forma eficiente, independientemente del origen primario de dicha energía. Es por tanto una asignatura básica para comprender el sentido final del concepto del uso eficiente de los recursos energéticos y materiales, finitos la mayoría de ellos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se asumen obtenidos los conocimientos y destrezas de la asignatura de homologación “Fundamentos de ingeniería eléctrica y energética”.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

En esta asignatura, el estudiante desarrollará las siguiente competencias:

1: Competencias específicas:

• CE1: Determinar  la eficiencia energética de equipos y sistemas eléctricos (incluyendo transporte y distribución) y de los procesos en los que intervienen, aplicando las normativas apropiadas para su determinación: diseño de ensayos, instrumentación y realización de los cálculos necesarios.
• CE2: Determinar  la eficiencia energética de equipos y sistemas térmicos y de los procesos en los que intervienen, aplicando las normativas apropiadas para su determinación: diseño de ensayos, instrumentación y realización de los cálculos necesarios.
• CE3: Conocer de la normativa española y europea relativa a eficiencia energética y producción en régimen especial y su aplicación.
• CE6: Ser capaz de calcular el consumo energético de una actividad de cualquier tipo (incluidos sector industrial, servicios, residencial, transporte y  los procesos de generación, transporte y distribución de electricidad), tanto instantáneo como en un periodo de tiempo representativo, y proponer las medidas adecuadas para la disminución del consumo de energía primaria asociado a la misma, especialmente energía de origen no renovable.

2: Competencias generales:

• CG1: Es capaz de adquirir conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el ámbito de las energías renovables y la eficiencia energética.
• CG2: Es capaz de aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados en el ámbito de las energías renovables y la eficiencia energética.
• CG3: Es capaz de evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso en el ámbito de las energías renovables y la eficiencia energética.
• CG5: Es capaz de transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan en el ámbito de las energías renovables y la eficiencia energética.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

• Conoce los fundamentos de la eficiencia energética y su relación con el ahorro energético en los distintos subsistemas eléctricos.
• Dispone de las habilidades para realizar estudios, profundizando en los conocimientos sobre los mecanismos de pérdidas en los distintos equipos eléctricos.
• Conoce los distintos sistemas de producción de calor, trabajo y frío, a partir de energías renovables y combustibles fósiles, y sus principales equipos y tecnologías auxiliares asociadas.
• Es capaz de calcular de forma aproximada la eficiencia energética de equipos y procesos.
• Es capaz de proponer mejoras de eficiencia en sistemas o procesos consumidores de energía,  estimar los beneficios económicos asociadas a las mismas y realizar una evaluación económica de la inversión necesaria.
• Es capaz de elaborar y presentar un informe preliminar sobre la auditoría energética de un edificio, y conoce la normativa básica relativa a la certificación energética de edificios, cuya evaluación se lleva a cabo a través de la utilización de los programas reconocidos oficialmente para ello.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El alumno, tras superar la asignatura, sabrá en todo momento si las prestaciones del equipo térmico o eléctrico que pueda analizar en el futuro son adecuadas a sus condiciones de diseño para el que se proyectó. También será capaz de realizar estudios de viabilidad sobre la implantación de medidas de ahorro y eficiencia energética, en distintos sistemas, y en especial en edificios, donde además serán capaces de establecer su calificación energética según la normativa.

Además, aprenderá el uso de herramientas específicas en el ámbito de la ingeniería eléctrica, térmica (EES) y de certificación energética en la edificación (CE3X).

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

La valoración de la asignatura seguirá una evaluación continua, que combina el examen teórico (50% del total), la evaluación de las prácticas de la asignatura (20% del total) y del trabajo de la asignatura (30%).

El examen teórico constará de dos partes: Eficiencia Energética en Sistemas Eléctricos y Eficiencia Energética en Sistemas Térmicos. La nota final del examen se calculará mediante el promedio ponderado de las notas obtenidas en cada una de estas partes teniendo en cuenta el número de ECTS de cada una de ellas. Para realizar este promedio deberá obtenerse una nota superior a 4.0 puntos sobre 10.0 en cada una de las partes.

En el caso del trabajo, habrá uno de ingeniería eléctrica y otro de ingeniería térmica.

Teniendo en cuenta que la normativa de evaluación de UNIZAR que en caso de evaluación continua obliga a poner una prueba global, para el caso de no superar la asignatura con esta modalidad, se hará un examen conjunto de conceptos teóricos (80%) y aplicaciones prácticas desarrollados en la asignatura (20%), con una duración de 3 horas. Para realizar este cálculo, el estudiante deberá obtener una nota mínima de 4 puntos en cada una de las partes del examen.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

En las sesiones de teoría se explican los conceptos básicos y se relacionan con las características técnicas de los procesos utilizando ejercicios cortos que se resuelven en la pizarra, sirviendo de apoyo para fijar la comprensión de los conceptos. En ambos casos la metodología son clases magistrales.

En las sesiones prácticas se combinan los experimentos de laboratorio con sesiones de ordenador en la que se estudian casos prácticos más complejos que los presentados en la pizarra, donde es necesaria para su resolución cierta potencia de cálculo.

En el caso térmico, se centrará en el análisis de un sistema de cogeneración, pudiendo incluir otros aspectos. En el caso eléctrico, serán varios pequeños trabajos de posibilidades de mejora de eficiencia energética en instalaciones de generación, distribución y uso de energía eléctrica

4.2. Actividades de aprendizaje

Con objeto de que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje descritos anteriormente y adquieran las competencias diseñadas para esta asignatura, se proponen las siguientes actividades formativas:

• A01. Clase magistral (40 horas): exposición de contenidos por parte del profesorado o de expertos externos a todos los alumnos de la asignatura.
• A02. Resolución de problemas y casos (20 horas): realización de ejercicios prácticos con todos los alumnos de la asignatura.
• A03. Prácticas de laboratorio (20 horas): realización de ejercicios prácticos en grupos reducidos de alumnos de la asignatura.
• A06. Trabajos docentes (32 horas).
• A07. Estudio (80 horas).
• A08. Pruebas de evaluación (8 horas).

Las horas indicadas son de carácter orientativo y serán ajustadas dependiendo del calendario académico del curso.

A principio de curso se informará del calendario de sesiones prácticas, que se fijará según el avance del programa y la disponibilidad de laboratorios y salas informáticas. 

4.3. Programa

El programa de contenidos es el siguiente:

INGENIERÍA TÉRMICA (5 ECTS)

TECNOLOGÍA DE LA COMBUSTIÓN Y APLICACIONES

• Termodinámica básica (material complementario).
• Balance de materia y energía en la combustión. 
• Clasificación y tipos de calderas. Combustibles.
• Cálculo de rendimiento. 
• Ahorro energético en calderas. 
• Análisis energético de hornos. Experiencias industriales 

AISLAMIENTO TÉRMICO  

• Materiales termoaislantes.
• Optimización económica del espesor de aislamiento.
• Aplicación y protecciones del aislamiento.

REDES DE INTERCAMBIO TÉRMICO  

• Tipo de sustancias caloportadoras.
• Equipos de impulsión.
• Tuberías, válvulas y equipos auxiliares.
• Diseño y optimización de redes de intercambio de calor.

PRODUCCIÓN DE FRÍO

• Tecnologías de frío según aplicaciones.
• Equipamiento básico en instalaciones de frío.
• Refrigerantes a utilizar según las tecnologías.

PRODUCCIÓN DE TRABAJO

• Introducción a las turbomáquinas térmicas: turbinas y compresores.
• Integración de las máquinas térmicas en sistemas de producción de energía: ciclos de vapor, turbinas de gas, motores alternativos de combustión interna, pilas de combustible, etc.

EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA EDIFICACIÓN

1. Fundamentos y Normativa de la Certificación Energética

• Procedimientos de certificación de edificios nuevos  y existentes: opciones general y simplificada.
• Escala e indicadores energéticos de la calificación.
• Fundamentos básicos de eficiencia energética en la edificación.

2. Metodología Simplificada para la Certificación Energética de Edificios Existentes – CE3X

• Datos generales.
• Definición de la envolvente térmica e instalaciones
• Calificación y evaluación de mejoras
• Análisis económico y resolución de ejercicios prácticos: edificio residencial, pequeño terciario y gran terciario.

3. Auditorías Energéticas en Edificios

• Identificación de sistemas consumidores de energía Térmica y Eléctrica.
• Medición y cuantificación de consumos energéticos. Diagrama de flujos energéticos.
• Facturación energética.
• Técnicas para la elaboración y presentación de una auditoría energética.
• Las normas UNE 216.501 y UNE-EN 16247-2  - Auditorías Energéticas.

INGENIERÍA ELÉCTRICA (3 ECTS)

EFICIENCIA ENERGÉTICA EN SISTEMAS ELÉCTRICOS

1. Introducción
2. Eficiencia en sistemas de generación y líneas eléctricas
• Eficiencia en sistemas de generación eléctrica
• Eficiencia en líneas de transporte
• Eficiencia en redes de distribución.
• Ineficiencias y componentes no activas de la corriente
• Efecto de la compensación de factor de potencia
• Gestión del lado de la demanda y del lado de la red
3. Eficiencia en los puntos de consumo
• Eficiencia en el diseño de motores eléctricos
• Eficiencia con accionamientos industriales
• Eficiencia en transformadores eléctricos
• Eficiencia en sistemas de iluminación, electrodomésticos y otros equipos eléctricos

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos seguirá de forma provisional el horario oficial del centro (ver web apartado anterior).

No obstante, durante el primer día de clase se informará del calendario y la planificación definitiva de la asignatura, incluyendo fechas de exámenes si son definitivos por el Centro en ese momento.

Asignatura de primer cuatrimestre (8 ECTS). Prevista la impartición de 7 horas semanales (3 h para EE en sistemas eléctricos, 4 h para EE en sistemas térmicos y edificación)

Para consultar las fechas definitivas de su impartición, se remite al link de la web oficial del centro donde se impartirán los estudios: https://eina.unizar.es/estudios/index.php?option=com_content&view=article&id=85&catid=79